“亚洲数字系规律x" />还意味，亚洲童更加容易基算术，加法。让一讲英语7岁童将thirty-seven(37)tenty-two转换成数字37和22，然才算术。让一亚洲孩将3722加，则容易得，无需数字转换。”

    凯瑟琳，虽然用，实际，凯瑟琳逻辑思维，数还都使用。虽然英语也凯瑟琳母语，起来，学了才让凯瑟琳优秀脑学语言，还真算第外语……“亚洲数字系更加清晰了。数。three-fifths(3/5)。法(从份里面取份)。就告诉了数概念。将和母区来。”

    “为首东亚字系更符合类脑需求，英则让逻辑混，为逻辑题，实际逻辑混产错误概念罢了……”

    吧，关前“改造工作来适应类脑”论调，凯瑟琳经一半了。

    没有实际例更够服了。

    “西方孩数学一般了小学级才始窍。研究，结论：西方语言结构够简洁，其基规则非常随意和复杂。，亚洲孩乎没有觉困惑。记住更数字，更快计算。语言，数表达方式恰数存方式一致，使得更喜数学，也许正因为更喜数学，也就更喜数学课，从了一良x" />循环。一式语言，一最良始，就最钥匙。”

    虽然有些极端，凯瑟琳喜。

    世界就应该有和其衍语存就，板载！板载！版板载！

    “咳咳……”克咳嗽了一，斯坦尼斯拉斯意便停了来，然克则继续：“虽然类从1.0升级2.0通过化，非j" />类设计者，，3.0升级过程，却够通过经利用施加引导……”

    凯瑟琳觉得，应该。虽然法，控制然驾驭然技术（书写、语言和音乐）须模仿然界最基环境特征，科学家来也较容易。

    经回路和脑，虽然依托修复，经回路和脑，却也一产品。

    换句话，化……似乎？

    “事实，够优化现世界范围一切话，定就够3.0代。够创造一完语言话，类，够增加1%j" />英。”

    1%起来小，放类，却异常一数字。

    “其次，通过工作和学习，从来改造世界……当然，一期过程，现代言，太有x" />。”

    书、车轨，简单就够办事。