&esp;&esp;范克勤
黄德华
始回答

,就一
盯
方
,结
黄德华
表
,语调,坐姿等等
为,全

一
正常
范围里。范克勤判断,



理素质

奇。一

素质,无论



,还
理
当然
够通过训练得
加
。
理
还
有
一样,因为有一些
,无论怎
训练,
就
没法加
理素质。




呢,就算


训练,有
迫
话,

每
哪怕


里
,


素质都绝
增加一些。
&esp;&esp;
范克勤
觉,
黄德华
理素质,恐怕
训练得来
。应该




。其实

素质
,也一定和
从小接
过
和事有关系。

为小孩
理素质就低,范克勤
辈
,

理控制
力就非常
。
&esp;&esp;

,
约

幼
园
班

,一
学
旁
吃
吃
,周围

小
学
,其
有




方吃
东西
,也跟
张
了嘴,仿佛
一起跟

学吃
吃
似
。
范克勤注意
了
一
,立刻就觉得

学
丢
,



刚刚也丢
了?也跟

吃东西
学一样,
旁
羡慕
张
了嘴,仿佛吃空
一样呢?
&esp;&esp;然
从
次
,
就
注意


为,

吃饭

,哪怕吃

,范克勤都首先
一

,让


跟
方张
嘴
。
&esp;&esp;

为,



里,就变成了一
家教或者
赋。实际
呢,
确
!
更

发现了
一次,


学


吃
东西也跟
空
张嘴,
觉得
方
丢
,

绝

也一样丢
,才控制
绝
张嘴
一
为。
&esp;&esp;
范克勤学习了
理学,才
,
小


赋,
悟!
通过一
事,观察一
事,就
代

。
,
样一
事换成
应该怎
?
千万
一
小孩
都
懂,有


赋?
范克勤敢



肯定,
小
就
样
。



为
还
懂
事
,还
跟
讲解,
事
怎
。
范克勤就
顺
推舟,
装作
懂
样
,然
真
听
。目


让

觉得
狂妄,叛逆罢了。
其实呢?
事

来通过观察,
经掌握了
八九
离
了。
&esp;&esp;所
,
赋有些
真



,一定


小
经历过
,发现过
。也正
因为
样,范克勤才
黄德华有

觉。
&esp;&esp;范克勤
一次也没有
就
始
话,
没有关
麦克风,
次从烟盒里
一支
烟来,啪
一声,打
了银壳打
机
盖
,划动
石,
燃
烟
了一
。

些动作

,
有节奏
,

凭
黄德华


理素质,肯定
够听
来


声音。所



动作

,范克勤
一
睛,却一刻都没离
黄德华。
&esp;&esp;黄德华听见“啪”
一声

,
微微眨了一
,跟

轻轻
,幅度极小
转了一
。跟
次
一
微
表
。
&esp;&esp;
,
听
来了,
且依旧

方
表现了
来。范克勤吐
一
烟雾,
:“黄主
,来一
?”
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