方案倒，何判断学贫困家呢？为评判标准？由谁来评判？些都题。

    保国用力了脑袋，“怎钱资助学还有事？”

    冬梅一，“为了让给钱打漂吗？万一咱给钱给了需，让需资助没得资助，失学机，末倒置，瞎了咱钱嘛。”

    真正让学家经济况评估，成绩定，定期汇款，事也太了，没间和来事，现教育局路又通，难因此放弃资助学吗？

    “咱没间犹豫了，次期末考就决定初，咱须得始考试前事定来才。”莉莉有烦躁，间等。

    苏耀华拍板，“咱等等，定面局提前退休，局，就找，样顺来政绩，接。考试前一局还没退休，咱就！了周末车跑学校。”

    有了苏耀华话，家便一等教育局职消息，苏耀华一语成谶，一半，局真提前退休了，当然了，退休前，区教育局局也发疆了。

    市教育局局较轻，苏耀华市政府工作，找了熟便得了局息，局洪，据前军，退伍转业了教育系统，升了局位置。

    荷

    苏耀华了解了息，就有事一定成。其然，洪局一听话立就得站了起来，“事！足足解决七孩教育题，真太谢了，些资助士请吃一顿饭。”

    苏耀华请洪局先坐，然了次商量来方案，资助全区排靠前七小学毕业初，“洪局，目前力有限，朋友公司还起步阶段，助一孩，过，有力助更孩，也有更加来，一起助越来越孩。”

    洪局赞成“七孩经了，真非常谢，放就资助区区教育局叫来商量事，一定让资助每一钱都刀刃。”

    苏耀华脸激动，“真没次容易就办成了，真太了，回告诉朋友。洪局您理了，随都送钱过来。”

    洪局锐捕捉其“次”字，觉其有事，等苏耀华了，叫来秘书，让秘书打听打听，又亲给区教育局局打电话，务事落实。