「术吗。」鼬反应过来。

    「尊」还「」止听了嘴角扬起，「来吧，鼬！」

    场斗概经过了半钟才结束，凪和鼬有获胜机，却最後关还败给了经验较丰富止。

    「嘛，结最後还赢了呀ㄧ」围小圈圈，止脸意吃，旁放支旗。

    凪因为小就料理极有趣，加过和母亲一饭，养成修练一定带小习惯，久久便负责了担当，休息一起吃凪吃。

    顺带一提，：包红豆馅馒。

    「」鼬和凪捧吃，面无表麽，视线止飘过，最後。

    「回联吗？」凪提议。

    意思：先解决掉，决斗。

    鼬顿了秒，将咀嚼馒吞，意，「联吧。」

    「噗」止见状差噎，拍x膛住声，「俩倒熟识快！」

    然话模式，显经方当成等朋友待了。

    来，似乎用担学校活，真太了。

    每当学校午休刻，全校师休息间。班，nv孩一群围一起吃便当聊，男孩脱缰野嬉戏玩闹，然，就没接近座位央区块。

    收起课，鼬也拿了便当，却见凪还方才课所学东西。

    「凪，吃饭吗？」鼬。

    般普通谈话，前无法。

    起初，鼬和凪称呼字事还有些习惯，随次数增加，加止力胁迫为朋友须「称呼其」为由。

    ，成为学校唯一谈话象。

    「唔。」凪纸写了麽，才课推给鼬，「呐，题，话怎麽解？」

    「哪里？」鼬放便当，靠过。

    就邻座，一靠近倒依偎一起模样。

    了题後，鼬斟酌何凪解释，接过笔始写写画画，「图形画成样，然後计算样解话」

    凪则聚jg鼬解题，提法。

    来，倒样习为常。过，班其来，样景象却校园一奇景。

    「喂，」其离得远远，为私接耳，窃窃私语。

    原从没有过话，某一刻起聚一起谈。皆因过突表现班显得格格，没有一敢找话。

    因为凪nv孩缘故，曾经有尝试和搭话，麽原因，搭话最後都了了。

    「麽课堂小组间里剑投掷测验，里有里剑，限钟，每s，请家成一组吧。」

    午室外课堂里，老师家里剑组测试。

    评最主最快间达率，测验方式间条界线外公尺，互g扰动。让组互简单防御和投掷攻击。当然，尽量伤最。就算伤，老师也有力提前阻止。

    凪和鼬乎意识互。

    「一起吗？」虽然鼬有将班学字和记住，因为互识，凪基就鼬学校一起动最佳选。

    「。」凪小j啄米般。

    跟其b，和鼬间较，默契也b来得。所跟鼬一组也觉得。

    然，凪没注意，和鼬话，班其nv学脸各有异se盯背影。

    始测验前，老师给家钟练习间，也让各组g0u通一战力。

    鼬和凪面面站得近。

    「一里剑，各留作为防御使用，来界线延伸公尺始，划为前後，一前，一後，投掷完後顺针移动换位，待先投掷，防守就拜托了。」

    因度都错，加凪力，鼬凪nv孩让待後方b较安全，攻击工作还来吧。