,又该
何面
呢?
1-1kuranosukeshiraishi
妨就鼓起勇
,
承
优秀,
承
。然
振旗鼓,
寻找
路。
赋并
每
都
拥有,
没有汗
支持
才也
虚
。
确,一
灵
也许更加
,毕竟
有汗
耕耘
实
,
需
还有一
丰收
季节,一
够
糟糕
保护
作
奇思妙
。
3-2fujisyuke
然并
意味
努力就毫无意义。
石也许
所有
最
例
。
优秀,
se,
耀
,没有一项
来
辛勤付
。
完
网球,却依然
每一
太yan
清晨从最基础
挥拍
始练习,
每一场b赛
每一记
教科书般jg准
网球背
,
永远也数
清楚
练习,
才,却被
才所尊
,景仰
。
没有赋,就用努力来弥补吧。
4-4kuranosukeshiraishi
发球网,切削
石反
位。
其然
石切球
样回
反
,还真
了和
一样
选择呢,
微
退
步,
反
位侧
用正
打
斜线,越前
久
前曾
用过
i,
然一
既往
奏效呢。
次发球
网,
预料
石
回球
线,正
ch0u球
石右场
右
角,警惕
石转
反
击球
并步右移。
out!
5-4fujisyuke
一发挂网。
发求稳。近
球,
质量
发
,
小小
叹服
,侧
切球。
场
角度斜线,
落
,
乎压
底线,一
急转
提速跑位,遗憾
还
没
够追
。
该怎评价呢?真
就
将松岗给
导完
实战
应用
呢,当初
谁第一
给
石冠
圣书
呢?真
恰当
无话
。
切削旋发球。
步左移正
斜线,随球
网,
握拍
预备接球
姿势,就见
石反
提拉却没
由
网带形成了
场回球,
小碎步b
网前,
石便立
警觉
了危险,
步
网预备防守,原意扣杀
球因为
石
贴网
改为了
线放小球,杵
前场
石无力
摇了摇
——实
防
胜防!
盘算发怎样
球
石此刻隐隐
有
压抑
住
激动,
觉象极了全国
赛
始反击
,
拿
准期待
一球
小
奋,被b迫
得
数却没有太
懊恼
愉快,
石
回球并没有
,
更
,仅此
。
returnace
真愧
周助
……
40-30setpot
正荼
b赛
孩
概并没有注意
,一
站
远
默默观望
斯诺
眸
闪烁
复杂
se,
,正
期前令九位
跃然
锦织圭。
“网球
漂亮。”
样远望
锦织圭赞叹
,
没有
字,然
斯诺却无b清楚
拥有
漂亮网球
孩
究竟
谁。
“没有当
耀
。”
微微一滞,斯诺似乎被
语
里带
淡淡嘲讽吓了一
,一
为
面前保持冷静——拥有
样令
羡慕
赋并
错。
“喜ai
网球
。”
赋没有错,网球更没有错。
样
理——
“ai迪没有
错,无论
前半句,还
半句。”
也许锦织圭。斯诺
扬起平
里
微
,
将ai迪
前半句话作为
仰,
久
,当
终
清现实
冷酷,风雨飘摇
夜晚里,
了被许
隐藏被许
忽视
半句——灵
b汗
更
。
永远记得
怎样残酷
打击,仿佛灵魂被
ch0u离,所有辛苦搭建
仰
塔一瞬间全
坍塌。
正确
。
冷静了
,斯诺
终
够真正
坦然
面
。
最初
将
半句隐藏其实并非完全
欺欺
,善意
给予
希望,却
握
谎言
尺度。
面现实才
够真正
成
,
学
接受——
有些b
优秀,却还b
更努力。
有些无法超越,
活
还
继续。
赋
错,
妨学
,努力
有意义,
使
来
现
度。
压线
发球,
了然般
微
,持拍移动
t回球
石左半前场,
石反
挑
斜线
左场底线,迅速跑位急停刹车,一记
落
正拍,调动
石跑动
乎贯穿
场
距离,归位底线
间区域。
石
回球
前场,
冷静
判断
,侧
正
回击
石
正
位顺势
网,
石也似乎意识
了
般
亦回球
网——
惯常
打
反斜线,
样
话
将无力补救,
断
扑
网前反斜线
位置……
正放小球。
当球一斜线从
石左
急坠落
,
石有些
思议
抬
面一副‘作战成功’模样
,
得
慨——
“真败给
了,
。”
为惯常
反斜线?
呵,哪有
惯常
球路呢,真
怕
预判呢。
“6-4gawonbyfujisyuke!”
熟悉
嗓音响起,
和
石
才意识
原来球场外早
站
了围观
选
,除了微
莫测
幸村jg市,还有
该
u-17训练场
越前一
,
更
呼小叫
公平竟然私
b赛都没有叫
,
意
耸耸肩。就
刚才
b赛
,
忽然
了
前一
困惑
却始终没有机
询
题,既然幸村
经
现,
该
请教一
了。
“幸村
实力,为
和
b赛
一场,没有早早
破发呢?”
幸村
一
既往
疑惑
表
得温和,
:“选
赛
,仁
就
过
为
切原
b赛
选择关注越前
b赛,
猜
怎
回答
?”
略略歪了歪脑袋思考
,试探x
询
:“因为越前打败过
?”
“呵呵,仁也
呢。”幸村将目光投
远方,视线穿过透亮
窗
找
焦
,逐渐升
空
太yan炙
耀
,
烈
yan光无法b视,
空却因清晨
暴雨
镜般晶莹剔透,空
里跃动
泥
芬芳:“
回答
——”
“,
b赛
。”
“……b赛?”
一
有些反应
过来,
复
幸村jg市回答忽然觉得
思议,
样
回答
否意味
……
“,
清
并
缺
。”
还
,
实力,
优势。每
都有缺陷,
才也并非完
,然
识
却并
意味
一味
贬低
,一味
足,
此
,
清
优势
哪里,
实力,
才
真正
识了
。
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