原准备区域学科力竞赛形何应该，找事聊，却一谦b其学b差，为实，一来适合竞赛试题，因有一搭没一搭聊过程也吝啬安和准备惨况。

    学科力竞赛成，参科来？

    见没有回应，又随传一句：「午和一起过班教室，有没有听甚麽。」

    实，现每次站旁都慌，又怎真观察聆听周动静。

    「没有，怎麽了？」

    「班有nv，。」

    又了半拍，和吗？

    样主动告诉甚麽意思？

    於也喜猜测有更了些，克制都没有轻易透，场竞赛，先透ai意往往都输家，尤其nv孩。

    「占便宜了。」玩。

    「谁，占便宜。」

    「。」

    「。」

    就样，觉离ai最近一次，就被胜负慾埋没了。

    现回，也许次表达江寻言经最显暗示，并非一冲动，一样思慕久，麽所珍藏些离ai近回忆肯定也收藏，且，些回忆制造者就。

    且，段回忆发一後，无意间姜云玥le状态消息写张纸条一模一样。

    私はあなたがとてもきです喜

    所确实姜云玥给江寻纸条，姜云玥甚麽态度，还江寻请写？还确实姜云玥，然後江寻将计就计来？实0透场回忆里担角se，究竟谁导戏者？谁戏？戏又有没有觉成导戏者？也许辈都。

    也经。

    「亲ai朋友

    世

    戏

    永远故事里

    泪」——席慕蓉

    踏每一块砖，夜夜有关记忆，尽河岸各求学，仍每每刻有关梦。

    梦里，青里有，有。