宁抿嘴，伸抚杰t，杰起来冷静，显得此狼狈。

    杰视线终从电脑移宁脸，“来懂规矩。”

    宁被杰撩拨红小脸，茫然杰。

    “玩t权利，经允许，却碰t。”杰，“既然决定跟，就照规矩来，增加度给适应间。当然还句话，给随叫停权利，觉接受了些事，随停止间关系。”

    宁搭杰小僵住，握放了。杰一席话让从q1ngyu冷静来，也清了份，讨顺从杰，才应该事。

    “了，努力学习。”宁低。

    杰亲宁额，温柔，“乖。游戏始前，约定安全词，当为接受了施加给为，安全词，停止一切为。当然，词一定记忆刻却常用词语，‘’‘停止’类极度奋无意识使用词。”

    “有些，也用东西堵住嘴，所也确定为或者动作来告诉停止。”

    杰：“给最程度权利，也希望n用权利，影响极限判断，也影响间，希望够最程度，危害事。有让恐惧，恐惧则让失t承受力判断，jg崩溃。”

    宁安静听，并懂杰话。

    杰顿了顿，有些事并嘴方就t，间底合合适还需经过磨合才确定，：“听懂也没有关系，来。现来确定一安全词。”

    宁t够安全词作用，安全一保障，了，“就用字‘宁’吧。”

    杰，“动作呢？”

    宁伸g了g。

    “记住了。”杰，伸从床柜拿一小册，面密密麻麻小字，“隶册，第一务就结束工作前全背诵来。”

    宁奇翻，面都一些隶求，严苛近。虽然艺，底还演员，速记剧属基功，背来并算太难。

    杰搂又始，t刺激令宁静来背小册。

    “……样没法专……”

    宁话刚了一半就被杰打断，“叫主，称隶。”