“卧槽！给小声，听还为怎样呢！”虞博，“跟谁互？跟最，跟了吗？”虞博通过反方法，否也承和邵弘互经历。

    汤楚俊一句，有机，...话吞回了。

    ？...就算用...

    突然黎昶作沉思状：“也。学理学，接受度越来越，世肯定有接受度，接受单纯为了发方为，还理解。一女用趣用品发，趣用品产...”

    所，彼此趣用品？虞博奇怪结论又增加了。思考，第一次主动求和邵弘互，第次邵弘主动求蹭，都方当成发工？突然有失落怎回事？

    邵弘，邵弘目光正，视瞬间邵弘撇了睛。

    “了学，讨论没有？”韩老师示意家停止讨论。来韩老师结意思和黎昶差差，有过为一定代表有倾，还得结合否某一有固定需求、需等等。

    需...没有过方面东西，又或者敢。

    晚，洗澡、关灯，各床铺里玩机。

    虞博靠邵弘床帘动了。床帘有支架，所从侧面，正面床帘有动静，加侧帘贴，所彼此床铺被外面。

    邵弘拿机悠悠爬过来，尽量发动静被面床铺发觉。虞博坐起靠墙，贴往旁挪了挪，给和侧面墙间留容纳邵弘空间，掀被。

    一阵轻微嘎吱声，邵弘坐虞博旁，肩挨肩。虞博被盖，掖被角。

    “来嘛？”虞博用型无声。

    “了。”邵弘用型玩回应。

    虞博回了。

    邵弘举起机晃晃，示意打字。机话框里话。

    “韩老师话怎？”邵弘。

    “怎？”虞博回。

    “就...为。”邵弘。

    虞博邵弘，脸被机光照亮。邵弘也侧过。视里有些清东西。

    有困惑、期待、黑暗挨动、哀伤、恐惧，都淡淡，合成一复杂。

    “没法。韩老师和黎昶。”虞博低打字回复。打完盯机屏幕等待邵弘回复。

    邵弘没有打字，嘴贴近虞博耳朵，用极小、有虞博听见音量:“没有当趣玩，也拿发。”有觉才...没。