讯反审讯。作为A方审讯官，徐教官B方受审者。」

    讲台。

    「得，准备充，些课都？」

    「学！」

    「有些敌味变态，绑住房，将房束缚成球形，便

    ，「觉得门课应该实践，先准备了一些图片和视

    首先面就遭敌捆绑。」

    「先给家组照片。」清投影现被绑图，「被俘，

    「为选择骄傲，将国家最锐力量，战斗

    ，周围都，逃呀？」

    「教官，」一短发女举提，「为实施捆绑，经落

    第次课，祁院和一起学带了模拟审讯室。

    每一步都痛苦堪。」

    当选择了条路，就须面现严峻考验。」

    位校里教官，真委屈了。」

    课，穿迷彩背，迷彩军，军用女士鞋，焕发

    ，勒，绳结故意咔和门位置，造成

    「了，给家一初步识，回读一给资料，

    被捕危险，从现就有理准备。」

    课了趟祁参谋办公室。

    勒捆，「敌捆起来，赤表达意图。接来

    被完全剥夺，理由安和恐惧。作为女，遭捆绑还产

    「家都和平环境，些场景影视里现过。

    极羞辱。，由反绑，由主前伸，被面前敌

    拷，成为了拷打。」

    由，且始施加理凌辱步。陷敌，最一由也

    「张照片捆绑更加严厉，除了臂和束缚，敌还绳绑住

    最为艰险线。」堂，讲述了报工作历史和发展，国建国

    「课就助理和理准备，一旦被俘，该何应。」

    「张照片更加显，」清投影，耸被绳

    题。现一，谁有被捆绑和拷打经历？」

    课结合起来一起，样学理解更透彻。」

    勾勾盯，毫无办法，连稍微遮挡一也。」

    「由工作质，有一些将战斗敌。敌，

    赞许：「题得。敌实施了捆绑，仅限制

    报门一些功绩，也讲了一些失败例。

    面凌辱。」评，讲述每捆绑方式及随拷方法。

    接来商量一些细节。

    「祁院，教审讯课，教反审讯，样，门

    祁院首先发言：「学，课和徐教官一起给家，容审

    课。」

    ，采飞扬。

    接话：「审讯审讯官和受审者较量主，审讯官优势较显，

    猎一样嗅蛛丝迹，等待犯错。作为报员，压力极，随有暴

    顿了顿，家表，「，遥远，也许没有过

    祁参谋一拍，「跟一块了！」

    整特战系。

    或者，并有些电影和电视里样愚蠢，反，非常聪，

    频，然还加一些实践活动，丰富教学容。」

    「，。」祈院赞。

    「小徐，快快。」祁参谋招呼就坐，端了茶过来，「让一

    ：「哪有委屈，里学东西呢！」

    「教官！」教室里坐男学员，女学员，都，青蓬

    众学员互，摇摇。