竹老师轻轻打了一，佯嗔：“些男都一德，喜听！”

    ：“先一事，须老老实实回答。”

    “事？”竹老师怔怔望。

    ：“当些话，有奋？全无觉！”

    竹老师万没料样，登呆了半晌，终微微承，低声：“确有一。真奇怪，为何样！”

    ：“足证，论男女，也存一些变态理，有些敢，有些隐藏里。了，现就当作故事给听，吗？”

    竹老师脸渐现红，：“家怎样嘛。”

    伸一房握住，轻玩起来，：“真实，随便怎样，越得。”当用捻，竹老师浑僵了一，一当受用表来，接：“当给校一，舒服吧？”

    竹老师了一声，轻声：“听了骂？”了，竹老师脸显得更红了，低语：“……一来，才动，家……家便立即，竟……了来，羞！”

    也听得楞住，睁：“怎样？”

    竹老师：“家也，先前给得太奋吧，且又见屏幕景，当用力，一便尽，住便了！校见，还家，为净，又，一面，一面否得……”

    ：“怎样答？”

    竹老师埋颈旁，敢和视线，轻声：“……！国熙呀，当家实给昏了，怕意，所才样。当完，似乎意，便叫趴沙发，翘给。

    接绕前来，握住一房，停动，得叫死叫活，叫家丢完一次又一次，也次，才，给一，又来了一次。”

    “听得奋，定死了！”。

    竹老师轻：“Ｉ给电视画面影响吧，竟往特奋。”

    先前盯住竹老师俏脸，望娓娓谈些亵渎韵事，实教越听越奋，虽然次，又禁渐渐起来。

    竹老师反应，微微：“听女和，真让样奋？”伸，整握住。

    得承，：“听了，虽然舒服，确实让奋。实有怀疑，底，否一丁也校，怎和此投，还显得样奋。竹老师，老实和，产了意？”