教研室拉门，半透玻璃、玻璃面田面影。

    始诅咒男了。将被盖，声咒骂男，将伸间。

    “一啦，起！”

    或许晚也理事和校正艺楼玩乐吧！有样预。

    。

    特黑板写字，线条一定浮现来。因此，乎黑板写字，光靠嘴来讲课。

    恐怕实告诉武志母亲，反落得此场吧。若真此话，正母亲所言，前途也完啦！

    “给南老师。

    脱，激烈抚。弯，躲被窝里，度呼唤津正彦字。

    停单车，仰望餐馆楼窗，似乎正有客了，从淡淡灯光，还听微弱弦琴琴声。

    吃一惊。目光一集男学。

    用黑圆珠笔写、弯弯曲曲字帘。

    当教育实习第，被理事校侵犯，第则被良学海泽武志及田凌辱。

    一条小河过街段。沿小河过，经过间令留怕、恶回忆公馆。实习第晚，就家公馆最里面房间，被学校理事和校玩、侵犯。

    也许学并没有样留意。定决打消各顾虑。

    课，洗间一，平数倍ai。

    且私位形成一条沟。

    教研室拉门被推了，一男学了教研室，田。

    端视了一正面，从腹，正耻位现皱摺。

    幸没有教师留意田来事。也许一声狼藉学来实习教师，所谁也放。

    “甚东西呀？”

    张纸从笔记撕来。虽然没有何，睛还周围扫视了一。

    也许都堂或者担课班级用膳了吧，教研室里有、六位老师。

    从家里实习常光学圆局，骑单车便钟。

    被母亲叫起床，母亲了该学校间，还没有从睡房来，担误了课间，就探了一，还睡觉。

    迁怒校了。然又埋怨育教师。

    末，否教育委员申诉莘呢？没有勇。

    初夏稍，刚黑，骑兄嫂单车，学校疾驰。

    田从门消失了，还撕封。愤怒得发抖，嘴里“畜牲、畜牲！”

    越留意学目光，就越张。

    田依然，将纸撕碎就决离吧。为了让，便朝教研室门，将纸撕碎，片、片、八片，然撕成六片，折一撕成份。

    田隔玻璃，一盯，目投。将纸前晃了一有意让。

    早集合、课间，发现学目光都盯，令所措。

    职员目光也留意。尤其仓芳男更为注意。虽然默声，却投迷迷视线。

    前起。借来东西，晚还给。八育馆面等待，请绝提及。若了话，东西就还给啦。家一起玩吧！

    若一女，就蒙受屈辱。

    终也迁怒了。，渗透又、了。

    第，被育老师数小，又度受校玩。

    装扮短宽。逃避学校男职员、男学目光。因此，让肌肤，最低限度，也将女曲线掩盖起来。了学校，才发觉宽反刺激了男学。当校园，学视线都集半。

    亲将撕碎，由田。度扫视了一周围。

    将撕得粉碎了。

    完，请将撕碎及丢弃，由田加确否撕碎。没有署，一定海老泽武志写。

    用经用品或厕纸来垫私，又担此法，使更为突。

    条反似接过了张纸。田概害怕其老师目光吧，将纸给，就小跑似离教研室了。

    周围没有其教师，田一来坐方，站旁，一张折叠纸。

    怒涌。何诉被抢了，实。

    起恋津正彦。有一让恋搂抱冲动，因导致焚。

    了午膳间，校饭堂吃饭。小卖店买了面包，坐教研室位置啃了起来。

    张纸微微发抖，觉得脏得激烈，过来。

    ，午有节课，午有节课，一共有堂实习课。

    母亲撒谎，见商代朋友就离家外了。

    当将袋放教研室，便站柜旁照镜。穿裙更加调了曲线，且半若稍作倾倒状，线条就浮现来了。

    里，握起拳，咬了解牙关。

    校决谈事，经玩过次老虫。

    讲课结束，腹发。当男学目光都注视半，条反也了。

    睡都快亮了。记清何睡，途，模模糊糊睡了。