“（喂，小妞崽得错~据灵族普遍都寿，岂从早晚，从现老死都~）”

    船一，监船员就打起了女孩主意，肆无忌惮讨论了起来。

    “（笨！了！）”有些怂船员弯，了周确没听见，才敢接面句话“（敢动女孩，老宰了！）”

    “（哎~老意女，又。让、素素谁又呢~）”胆船员没怎乎，用肘了另一船员，就叫当圣“（且，灵寿来换算类话，现应该还算‘风华正茂’‘女’吧？试试吗？）”

    “（味还真……）”船员位挪了挪愿其有过

    “（哎呀！就听吗！）”

    …………

    ……

    女孩并没有听外面话，虽也听懂诺斯语，更意，承经离家乡事实——”（，叫字？）“

    就女孩还倒思考，另一位破烂裳女孩靠前来朝搭话。”…………“

    听懂类语言女孩然叫，仍然躺里寂静等待’死亡‘。”（喂！叫字！）“破烂裳女孩猛摇了摇红发女孩，红发女孩才转破烂裳女孩，见鼓鼓嘟嘴”（理没礼貌！）“”………………“红发女孩没，打断了安宁，让红发女孩悦。”（！灵语~~~灵语~~~）“破烂裳女孩才意识了语言，懊悔抓起了脑袋糟糟、还有蚤般发”（有谁灵语吗！？请有谁灵语吗！）“然女隶屋里躲角落里——”…………“”…………“

    隶屋里死沉沉，并没有搭理。”（唉呀~来没~）“”（喂！里面给安静！）“外面脾爆船员用力踹了一脚房门，害得里面隶都抱了脑袋打颤。”（唉呀~被骂了~）“题起源破烂裳女孩则意吐了吐”（就一学吧~首先，叫夏洛，夏~洛~~哦~）“”……“红发女孩没有理破烂裳、为夏洛女孩，听懂类语言夏洛抱一丝趣，且灵族教育里类也当坏象征——女孩经亲验过了。”（阿拉拉~没听见吗？夏洛~夏洛哦~）“见女孩没反应，夏洛继续”……“”（夏~洛~~）“”夏…洛……？“见夏洛一女孩耳嗡嗡，女孩终受了，复了夏洛字。”（！没错哦！就夏洛哦！）“夏洛了，用了复了遍，见努力终得了回报。”……“女孩了解夏洛为何此采烈，又转了一。

    “（叫字？）”夏洛趁打铁，又追起了红发女孩字“(～字～）”

    “……（mingzi？）“红发女孩有耐烦，也意夏洛，复了遍夏洛词语——”（哟！‘夏 洛 ’，字！）“夏洛了，复了‘夏洛’和‘字’词汇，然了红发女孩”（字！）“”…………“红发女孩终了夏洛，还没趣搭理

    夏洛，侧一。

    字红发女孩来经没有意义了。为隶，始终过东西。字象征‘‘称呼终归被隶主冠、所方便称，从丧失意义。况且，尽字红发女孩亲父母赋予给，更过灵族腐朽化象征，让红发女孩厌恶。

    ’……其保留字，还换另一字……‘

    “(……，没有字吗？）“夏洛没有过度意，毕竟里有隶便没有父母，靠贩卖活，然字也了起来-没有字隶群里也当常见状况”（就给取字吧——，虽然被抓起来了，得漂亮、还有此鲜艳红发，肯定遇一家！就叫简（Jean）吧！意思，帝仁慈！）“夏绿了，顾给红发女孩取了‘简’一此‘讽刺’字，便声声叫起了”简“起来。”（简！）“”（简！）““（简！）”

    ‘…………擅给取了吗……’红发女孩并没有过意，为过位为’夏洛‘女孩一起罢了。没过久就觉得厌烦离了吧，便没理继续躺思考过短暂——

    第一——

    “（简！怎样！饭菜也太难吃了吧！？）””…………“

    夏洛便稽动作解释给红发女孩意思，虽然没引起红发女孩有反应，稽姿态也让其隶房里被卖隶稍微了些——

    第——