“也就，培养实验方法其实致形，都一程产。，控更为严格。就一项工艺趋成熟样。正由程，每一步都存些许差异过程，当差异一累加起来，却最促成了结。”

    “因为现就阶段过程当。过程让越发了解，并世界当越发剖析，发现了些东西来。一悟也，最视。”

    号由得提，平和语声也加：“就，世界里现话，间类模样，小或偶尔间，控制住龙类化。常见模样全覆盖鳞片、脚更加接近龙类模样。严一些，就翼，构造发改变，愈发趋龙类样。”

    “也有完全变成一龙类，过频率非常低。从始逐步阶段始，现，现过一次。并且过渡术阶段前段间，理论并熟悉，才导致一失控般况现。现及过话，现失控了。并且即便全覆盖鳞片，除非，否则现概率也随间越来越。”

    “控制力提升？还其原因。，。需，和，其实从培养罐里间始，就称为类。里若形容，便样貌类模样，其实一幼龙。实验一步步过程，属幼龙东西被一剔除和抹消，了无论从外表，还从，都类程度。”

    “属幼龙东西并通过外因素完全抹消掉。剩痕迹需应实力阶段，一理。”

    “作为号实验，需理东西。主原因离培养罐，主经类样主导了。，也就一号、、、”

    号适保持数呼沉默，给卡西亚思考和整理间。过接话：“一号离培养罐，绝龙类样主导。将接话一项猜测，准确度，应该九左右。”

    “也猜测，来冻原实验基，及一些所观测现象所得结。一号所过程，应该和反。一抹消龙类痕迹，一号，则一抹消类痕迹。或许现还保留有类，作为主导，乎确定就离培养罐幼龙。习惯了类世界，有差异。”