无一例外，第格评价些识毫无用。因为作为奇异者，即便第一阶段期，也都免疫普通蘑菇或菌类毒。

    所野外，辨识某些植否有毒，备实际意义。

    西西亚辨识一千类，熟记环境等资料。第格评价，过将当一项特殊未尝。

    何被选为参祭祀仪式选。一段谈，第格显得沉默，西西亚觉样。谈话题训练场，西西亚始关训练，第格才接话。

    评价都，第格些训练为了保证作为奇异者基活，让维持最低标准线。

    “备实际锻炼和增意义。原为弱小因为女缘故，现来，因为训练场段间里，所谓训练并专业。焰落各办法提升某事亲和力。考虑让注特定药剂，答案应该就原材料。”

    “另外，作为训练场里，另外一份还奇异者。段间，为些课程针奇异者。换一法，非常专业。为了一确目——提和某事亲和力服务。无关项目，应该一并剔除掉了。”

    西西亚理解第格话语小：“训练场里，教官也教了枪械使用，还有格斗术。力发和运用，也提供量模板资料。应药剂，都数倍供应，乎用完。”

    听了西西亚反驳话语，第格反倒显得更有耐：“从理角度发，枪械训练限弹夹式枪，其余类一概涉及话，作用。或者用意，使用弹夹式枪，击机和准确度异常完，其枪械确用学习。结肯定样。”

    “格斗术、、、”西西亚难得见第格停顿思考，“若特训所展示便全，更愿意称为为健。”

    谈“格斗术”，第格特意询西西亚外实践务，让讲述了其一次详细过程。

    “样实践务，无论怎析，都觉被专门筛选来，为了给增所使用。仔细务过程——每支队伍都超过，务目标过来组成小势力，甚没有型武，并且敌也普遍实力弱。务，设立初衷，就为了取得实际锻炼效。”

    “或许训练太枯燥，一些因此失趣。教官见此况发，让实践务找回，为训练有效，便保持训练度。”