方式洗澡,温也此,太过冰冷害冻,却也远远称温
,因此洗澡。
有一、岁,灵发育就普通类一些,虽然有差
让变成所有,所并加带有意味挑逗,取
动作,当然趁机次护住,有机,全由放
难度也就了,也尝试方法。
,调教者隶何为,经验,最反应一方法
现,有效让隶,从此属。
念,因此当搓洗女孩,仍然抗拒。
女孩,从往将被夺过往一切,隶份活,为调教
最初「抓取」事当,须让隶切实受「无法挣
里还有一细节,搓洗过右,为了方便,一换
,有太方法粉碎奢望,甚让连都。
未环境恐惧、被夺耻辱、及因肮髒遭受嫌
才放木瓢,始用搓洗。
徒劳无功,也许盘算力省来,留待更逃机吧?
轻轻鬆鬆就被镇压来,毫无意义抵抗,试图遮掩小,被
,并且无论间,都一定摸遍隶全,所有和支
兜浇。
过,注定失望了,毕竟无论寿或作为一调教师经历,都远
灵女孩始搓洗,并未产抵抗,也一始,虽然外表
从来,挣扎绝非经放弃,识此刻抗争
由发红肩膀被抓住,抵抗。结还算意,或者怎幺样都无
最初调教,理小义,无论糖还鞭,都得扣合让隶
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弃目光,容易停止乾呕女孩,度始哭泣,蜷缩,应该
用仅仅一便抓了起来,另一肆意搓洗,阶段作用
份主题。
被冷泼洒瞬间,女孩叫始了挣扎,次目为了挣脱
泼,整都淋得失透,等因为寒冷和疲累,度放弃挣扎,
毕竟太髒也太臭了,即便影响调教,也得考虑病
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,拒绝合意愿事态,样让愿,一次又一次
者,现须,就往价值观和尊严通通摧毁。
次召来雷姆,让准备了一桶冷,然用木瓢舀朝灵女孩
。
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,目让所有反抗都徒劳。女孩啜泣声,毫费力
间禁闭和度挣扎无效,加距离次经过了一段间,
快动作,来让将视作等存事实。
支,因此待需植关意识隶,一般搓洗动作
伸,抓住了女孩肩膀,所料始挣扎,当然实现。
过,让愿。
代力稍稍暴了,目也惩罚,透过常使用绝引起
脱」,过程费了一小,算让了挣扎也徒劳为,
洗澡--作为调教者,初次施恩,用待动
所谓,间短了,代表意志薄弱,调教起来较简单;间了,调教
调教者隶肌肤接,样一环,隶属调教者所有
试图製造虚幻安全,还带有拒绝理解事态动机。
异,过实际龄应该、六岁,经备了男女和羞耻概
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