李云济：“每学习太辛苦，准备晚课减掉。”

    游跃抬起，李云济也正低，目，李云济抬摸了摸脑勺。

    游跃为何，早晨尴尬挥，李云济碰加了。李云济举止然，也装作然：“喝咖啡吗？”

    李云济：“谢谢，给拙也泡一杯。”

    游跃钻厨房，李拙李云济继续往里。李拙闲聊：“经常过来？”

    李云济没有，仔细一，从游跃住副宅，来次数谓频繁。

    “需关注各方面学习度。”李云济答。

    李拙随：“关注员工工作度，还关注捡回来成况？”

    李云济失：“找茬？”

    李拙打趣：“还怕小孩当成员工，缺乏关怀。”

    “没无。”

    “其无，”李拙淡淡：“刻意选择忽视。”

    兄站客厅窗，窗外绿意静悄缓缓涌动，投落沉默影。

    李云济静静：“据从家一次次取经验来，视事。”

    李拙一，一柔和却没有丝毫意。

    “一，倒没有异议。”

    “尝尝咖啡吗？”

    游跃声音由远及近，转过，游跃端咖啡过来，李拙拿起一杯尝一：“，错。谢谢。”

    李云济：“午留来吃饭？”

    李拙随答，端咖啡转往书房：“书房找书，游跃来？”

    游跃答应：“。”

    游跃跟过，李云济微皱起眉：“找书还使唤一起？”

    李拙也回揶揄：“还太宽了吧。”

    了书房，游跃轻轻关门。桌捧过笔记蹭李拙，小翼翼：“拙，减数裂识？一块有难，怕又记错笔记。”

    李拙接过笔记了，来桌拿起一支笔，一张纸：“母细胞裂过程样画思维图，更记忆，等熟悉，还整张容画成一图，用或绘都。”

    李拙一画给游跃一讲，钟就整思维图画来，包括支和标注。游跃：“网课听过了吗？”

    前给游跃推荐了一些线课程，曾就读母校里位学学妹工作室合作一整化课程，李拙为得，推荐给了学游跃。

    “课程都完了，还剩一些课习题没有完。”

    李拙有些惊讶：“全都完了？晚都睡觉吗？”

    游跃回避了题，平板电脑拿来：“正拙，错习题都归了一起，有题还太懂，麻烦”

    李拙无奈：“逮机薅呢？”

    游跃实太需李拙位老师了，小抿嘴：“谢谢拙。”

    坐桌，一讲一听，游跃真改错题，李拙言简意赅，思路清晰，快识都梳理清楚。游跃改完题放笔，目光无意瞥李拙挂旁椅包。

    忙：“抱歉，来拿书！拙哪书？找。”

    李拙脾没关系，取包里《银河铁夜》，没有急起还，安静用挲片刻。

    “每次回里，让起从前活。”李拙垂眸书封面：“张书桌前坐坐，也平静许。”

    游跃：“小常常和岚书房一起书吗？”

    “？了蒺藜，一刻也坐住。”李拙了，“家里还有，常常坐旁书。”

    游跃回忆一遍经背熟李家谱，记得李拙有一亲李岚，为李拙还有一？