“呢?”
“真,刚才飞了。”
宿然仰起,用空画线,表了蜂飞轨迹。
易绪泽用怀疑光了宿然一,然扭过了。
“解题了,里有蜂,睡觉了。”
宿然前面趴男,悄悄呼了一。
幸易绪泽打了,然真摸,应该何解释呢?
过为摸易绪泽脸呢?
宿然咬嘴了,最确定了一,一定因为脸起来摸。
宿然抿,拿过刚刚易绪泽放笔,又纸张摆正,然顺易绪泽解题步骤一步步。
思路,一样结,宿然又了前面坐窗正风易绪泽,悄悄将试卷了书立。
宿然一和试卷及课外拓展书斗智斗勇过,周围发了事,也太清楚。
宿然刚从外面回来,就听见班里有喧闹,连易绪泽也站班桌旁。
宿然教室,叫住一办公簿都育委员,:“呢?用?”
宿然一疑惑发,一用育委员里东西。
“周学校里育节,现组织报呢?”
“哦哦,谢谢。”
宿然回位置,纸巾将漉漉了,了才始翻书。
易绪泽也刚回来,拉凳,貌似经意:“报了?”
宿然摇了摇,“都没报,还没确定呢?”
宿然来都报,话了尖又转了回,最给了一模棱答案。
其实宿然特喜运动,小过一场病,了就喜窝家里,里都。
来顺势了就了,宿然也为现话留余。
宿然甩了甩,易绪泽:“呢?报了?”
“。”
“哦哦”,宿然育类项目一窍通,了也表示了,其评。
倒易绪泽将脸凑了宿然面前,眨睛:“来吗?”
易绪泽睛眨呀眨,一路眨了宿然里。
“,给班级争光事,肯定。”
易绪泽容改,转过却一脸鹫。
育委员还班级里声吆喝,“
还有报吗?还有女米接力赛和八米跑步。有报吗?”
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