120.

    假期第二天，蔺西荣照常给少年补了课。

    其实姜皎英语差，并非他不勤奋，而是他有种从心理层面产生的抵触。

    这种抵触来自于他高一的时候。

    当时英语老师抽他起来读课文，他的口音很重，读完后其他人哄堂大笑。

    课后还有人怪声怪气地模仿他的口音。

    从那以后，他就再也不敢开口读了。

    作为一门语言学科，哪怕只是为了应试，不读也是不行的。

    久而久之，少年的英语越来越差，他也越来越没信心，越来越不敢读，在这种恶性循环之下，成绩自然提不起来。

    ……

    蔺西荣也发现了少年这个问题。

    他温柔地鼓励少年开口，让少年跟着他读。

    他极有耐心，先是刻意放慢了语速，再逐步逐步加快。

    姜皎一开始不敢开口，怕老师笑他。

    可蔺老师蓝色的目光像一汪湖水，沉静又温柔。

    ——老师不会嘲笑他的。

    姜皎心里莫名笃定。

    于是他开口跟读，认真模仿，逐渐也有些放开了。

    ……

    不过高考在即，补课内容还是以做题讲解为主。

    121.

    补课结束后，蔺西荣突然问道：

    “皎皎，能不能帮老师一个忙？”

    姜皎听了，毫不犹豫地点了点头。

    蔺老师帮了他这么多，他也很想帮帮老师。

    只是蔺西荣看上去什么都不缺。

    现在男人主动开了口，他自然不会拒绝。

    蔺西荣见少年点头如捣蒜，十分积极的模样，一时忍俊不禁。

    他揉了揉少年的头，故意吓唬道：

    “皎皎就不怕老师把你卖了？”

    姜皎知道老师在和他开玩笑，抿唇腼腆地笑了笑，然后摇了摇头。

    他觉得蔺老师是个大好人。

    男人也失笑，继续说道：

    “今晚老师要参加一个晚宴，想邀请皎皎做我的女伴。”

    其实蔺西荣随着年龄的增长，愈发不喜欢去参加这些名流聚会了。

    只是今晚晚宴是由蔺家主办的。

    他不得不去。

    ……

    女伴？

    姜皎听到这个请求，疑惑地眨了眨眼。

    他指指自己的喉结，说道：

    “可是，我是男孩啊老师。”