沈老师事,羞耻、安迷惑。刚挣扎,就克制住了,抓住桶沿发抖——
酥麻逐渐传了全。没有用力,也快,沈被轻柔又有节奏摸过;最方,一掐就,过床都。喜,力搓间,作为然剂,从霁截然法。
沈鼻音:“……”还怜缩了一,显害怕“惩罚”。
应答,始了,都搅一起。从霁稍稍退半截,挑间隙,第,速度显加快,沈一连串哭声,扭,又始。
等发现沈濒临,搐,便立即,由腔空虚搅,发:“始?”
被望麻痹掉颅,艰难始运作。无法受从跌,,刚抬就被镇压,从霁反应,显然早有预料。
嗫嚅回忆:“学期……记清了。”又难耐摇了,小声啜泣。
还没回。沈意识从霁,却发现,似乎有质疑。目光一即,连忙焦急补充:“真……”
从霁,没发表法,搔刮柔,给予些许奖励似挑逗。难耐一波波涌来,足充当解利,抚,甜,暗示听话,才舒服。将学逗玩成一滩烂泥,趴趴靠盖,掌扶住支撑。
纵此,从腔来,也度打了间。絮差显,随吐黏缘,无疑提:经被啦,经被玩坏啦。
黏拉了丝。沈习惯频率,一又被,还,就住小小哭一声,却料从霁得极快——差起来,得扭,糊清“呜呜”,一断断续续。
从霁没有沈和谁,捉另一姘,趁追击,声音似乎没有波动,平静:
“有没有被?”
严苛拷,何俗诨话都。沈无法从显息,无法观察否起,更难揣复杂理,单半来,甚无从霁正,肆意弯曲。
——所沈被动迎合,毫无招架力。
沈顺视线,低腹。并未隆起,仍单薄平坦,当“”“被”由从霁连,便傻掉了一样,睁圆睛,置。
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