啾呜我还要! - 师生角se扮演sp情节较多

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    “就。”

    次还没等写完,便让小教杆落了

    “…老师……”小鸟委屈回答。

    “错了……老师……写……”

    “钟,就东西写了吧?”

    掰住教杆一端,话音刚落便松,细细教杆立即打丝袜,疼得哆嗦了一

    “……。”

    工工整整写完第一遍,“了”字刚刚结尾,了一杆

    “秒才抄完一遍?呢?现一张纸写一遍!”略带严厉呵斥依然悠悠,似乎压训斥放里。

    “……老师故意…………了……”

    “呜!”

    迅速教杆从教杆和私声音。

    “小光接来就读书吧,忘了读书笔记哦。”袋里钢笔拿来,轻轻放小鸟里。

    “此吧。准备晚饭,小光写读书笔记,叫老师失望哦。”

    完全覆盖茸茸脑袋,敲打频率也降了来。毕竟待学恩威并施,“学”觉得接近,也让“学蹬鼻错觉。

    笔,小翼翼跟温柔告诉,没快。顺便抚一般摸了摸脑袋。

    “字迹太潦草了。既然让写,望偷懒。”

    “老师?没教过样顽固。”

    “……哪一,老师得算……”

    “些借,刚刚一遍打一吧?”

    慌慌张张拿起一张纸,迅速保证半夜起来偷吃东西了”句话。结用了七秒。

    似乎太理解过程,并没有理抚,继续埋写写写。

    “教杆也里夹东西也书?写了?”

    “都被打成样了还犯一样错,教导无方…写吧,有数。”句话,觉得有奇怪。为了让“学“老师”了,场还得有有一觉得怪委屈了?平也权当了,哪有睡觉……

    “错了……”

    每写完一遍拿杆敲一,隔丝袜也见,小鸟经各鼓起来立刻腰,写得也更快了。没有加快速度意思,样误解了,也没

    “既然又错了,就继续写吧。每写完一遍都挨一打。受罚还挑战底线。”

    被打没有也实,表摸起来有些并且温条颜一样伤痕落得最方。被轻轻压力度牢牢束缚住愿意,就算

    “老师……”

    丝袜揪起来,弹丝袜弹女孩有些

    “呜!…还没写完呢!”

    字越写越快,挨打也越快。

    “就算完,秒才写完一遍吧?!”

    “老师……轻……次打得睡了……呜呜……”

    “废话。哪次错了。赶写。”

    住抖了抖,脆弱似乎住一打。饶了,就算扮演,觉得刚才教育也经起了效

    “错了……拿来书…!”

    “……乖乖听话……呜……”

    就算打得轻,也挨了六七了。得继续,隔丝袜摸了摸“学”带一般

    又位置,用方式挨了一


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